Camuflagem educacional: onde chegaremos?

No caminho com Maiakóvski

Na primeira noite eles se aproximam e roubam uma flor do nosso jardim.

Na segunda noite, Já não se escondem; pisam as flores, matam o nosso cão, e não dizemos nada.

Até que um dia o mais frágil deles entra sozinho em nossa casa, rouba-nos a lua e, conhecendo o nosso medo, arranca-nos a voz da garganta. E porque não dissemos nada, Já não podemos dizer nada.

(Eduardo Alves da Costa)

Primeiro foram as cotas para negros: o furor tomou conta das classes média e alta. Falava-se em dívida cultural, preconceito e pobreza quase que como estigma da cor. Almejava-se uma solução prática e imediata para a inclusão das pessoas de cor em universidades. Esqueceram dos pretos ricos e dos que tinham tido as mesmas oportunidades que os brancos. Mas tudo bem: o prejuízo de alguns era por motivo nobre (e seria só por um tempo, segundo o que diziam).

Criaram ainda as cotas para escola pública: O ensino gratuito era de má qualidade - admitiam - e para que os jovens vitimados pelas péssimas condições de aprendizado não saíssem tão prejudicados, seria criada uma cota para que fosse 'suprimida' a carência de conhecimento desse grupo de estudantes em detrimento dos demais - estudantes de colégios particulares. Seriam 50 metros de vantagem na corrida de 100 metros rasos. De cara, pareceu injusto. Mas quem discordou foi chamado de elitista. Eu entendi o caráter emergencial da medida: por pouco tempo não faz mal, pensava. Tinha a crença ilusória de que enquanto alguns estudantes capazes eram esmagados pelas cotas pelo bem de uma maioria desprivilegiada, o governo "corria" nos projetos de melhoria para educação de base.

Doce engano. Em que pese a existência de mil e uma propostas de melhoria, de diversas ações de icentivo à professores, acesso facilitado à tecnologia e várias reformas nas instituições de ensino, o governo tem falhado, ou pelo menos os avanços não têm ocorrido na velocidade desejada. Mas ninguém quer assumir a culpa e atitudes desesperadas estão sendo tomadas.

"Se não consegue vencer o inimigo, junte-se a ele", tem sido o lema do MEC, a meu ver. O ataque à língua portuguesa foi baixo: colocou o nosso idioma pra dormir. Presumem que estamos em estado de abestalhamento? 

Um livro de português aprovado recentemente pelo MEC, tenta demonstrar ao aluno que não há necessidade de se seguir a norma culta para a regra da concordância. Os autores usam a frase “os livro ilustrado mais interessante estão emprestado” para exemplificar que, na variedade popular, só “o fato de haver a palavra os (plural) já indica que se trata de mais de um livro”. Em um outro exemplo, os autores mostram que não há nenhum problema em se falar “nós pega o peixe” ou “os menino pega o peixe”.

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Problema em falar não há, realmente. Eu mesma, cometo erros de concordância diariamente.  São os famosos 'vícios de linguagem'. Mas uma coisa é certa: todas as manhãs, ao redigir as minhas peças processuais preciso estar a par da norma culta da língua. Não vale dizer "Os réu cometeu os crime de furto e resistência".  Dói no ouvido, não é? 

Para que precisaríamos frequentar a escola e aprender a língua portuguesa em livros se fosse certo e bonito falar errado? Um bebê se comunica através de grunhidos, sílabas soltas e gestos. Analfabetos, que nunca, obviamente, frequentaram a escola sabem falar muito bem. Ambos fazem-se entender, mesmo sem saber escrever ou ler. Isso se chama "comunicação".  Mas daí, a induzir estudantes a falar errado no ÚNICO ambiente onde muitos têm a oportunidade de ouvir e ver a língua  de maneira correta já é demais.

Estariam querendo nos convencer de que a falha na educação gerou o que podemos chamar de "novo português" ?  A idéia é camuflar os problemas. Não, MEC. Falar "os menino pega o peixe" não é nada bonito. Tampouco soa como certo. As cotas nós aceitamos, apesar dos protestos. Os pro unis também. Mas agora, sinto um ar fúnebre: Decaptaram a nossa língua.

Ensinem os alunos da rede pública a escrever. Encham as barrigas deles com comida de qualidade. Proporcionem carinho, lazer, assistência psicológica. Livrem-se do autoritarismo. Estimulem a leitura. Façam qualquer coisa, meus caros: menos a gente de besta.

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"We need education"
http://naoestouestudando.blogspot.com/2009/10/we-need-education.html